גישה והתנהגות אנושית

/
/
/
24 Views

גישה מתייחסת לתחושות, לאמונות ולנטיות התנהגות המופנות כלפי אנשים, קבוצות, רעיונות או אובייקטים. זה משפיע על התנהגות הפרטים. הוא מחליט כיצד לפעול או להתנהג בסיטואציה מסוימת. יחס הוא סוג של הרגל. זוהי דרך רגילה לעשות דברים. הכל בחייו של האדם ישתפר אם הגישה של האדם תשתפר. הצלחות וכישלונות בחיים תלויים ביחס של הפרטים. אם העמדות חיוביות, אז יחסי האנוש יהיו חיוביים. זה פנימי וקשה מאוד לשנות.

התנהגות היא הדרך שבה אדם מגיב לגישה שלו. תגובה זו היא חיובית או שלילית, תלוי כיצד זה רואה את עמדתו. לדוגמה, ילד שאינו מסכים עם הוריו עלול להתעלם מהלימודים או ללמוד. בנוסף, אדם אשר לא אוהב אדם אחר או שמכבד מעט כלפיו עשוי לגלות גישה זו על ידי דיבור קשיח לאדם זה. ההתנהגות יכולה להיות מושפעת ממספר גורמים מעבר לגישה, כולל תפיסות מוקדמות לגבי עצמי ואחרים, גורמים כספיים, השפעות חברתיות ונוחות. מדובר בפעולות או בתגובות של אדם כתגובה לגירויים חיצוניים או פנימיים. הוא מציין את האופן שבו משהו מתפקד או פועל בפנים.

פסיכולוגים מגדירים עמדות כנטייה נלמדת להעריך דברים בצורה מסוימת. זה יכול לכלול הערכות של אנשים, נושאים, אובייקטים או אירועים. הערכות כאלה הן לרוב חיוביות או שליליות, אך הן עשויות להיות גם לא ודאיות לפעמים. לדוגמה, ייתכן שיש לך רגשות מעורבים לגבי אדם או נושא מסוים. חוקרים גם מציעים כי ישנם מספר מרכיבים שונים המרכיבים עמדות. מרכיבי הגישות מכונים לעתים CAB או ה- ABC של גישה.

  • רכיב קוגניטיבי: את המחשבות והאמונות שלך בנושא.
  • רכיב בעל השפעה: כיצד האובייקט, האדם, הנושא או האירוע גורמים לך להרגיש.
  • רכיב התנהגותי: איך הגישה משפיעה על ההתנהגות שלך.

ישנם מספר גורמים שיכולים להשפיע על האופן ולמה נוצרות עמדות.

  • ניסיון – עמדות נוצרות ישירות כתוצאה מניסיון. הם עלולים לצוץ עקב ניסיון אישי ישיר, או שהם יכולים לנבוע מהתבוננות.

  • גורמים חברתיים – לתפקידים חברתיים ולנורמות חברתיות יכולים להיות השפעה חזקה על הגישות. תפקידים חברתיים מתייחסים לאופן בו מצפים מאנשים להתנהג בתפקיד או בהקשר מסוים. נורמות חברתיות כוללות את כללי החברה לגבי התנהגויות הנחשבות מתאימות.

  • למידה – ניתן ללמוד עמדות במגוון דרכים. שקול כיצד מפרסמים משתמשים כדי להשפיע על היחס שלך למוצר מסוים. בפרסומת לטלוויזיה אתה רואה אנשים צעירים ויפים נהנים על חוף טרופי תוך שהם נהנים ממשקה ספורט. דימוי אטרקטיבי ומושך זה גורם לך לפתח קשר חיובי עם המשקה הספציפי הזה. אנשים גם לומדים עמדות על ידי התבוננות באנשים הסובבים אותם. כאשר מישהו שאתה מעריץ מאוד תומך בגישה מסוימת, סביר יותר שתפתח אותן אמונות. לדוגמה, ילדים מבלים זמן רב בהתבוננות ביחס הוריהם ובדרך כלל מתחילים להפגין השקפות דומות.

גורמים המשפיעים על כוח הגישה

חוקרים גילו כי אנשים נוטים יותר להתנהג בהתאם לגישתם בתנאים מסוימים:

  • כאשר הגישות שלך הן תוצאה של ניסיון אישי.

  • כאשר אתה מומחה בנושא.

  • כאשר אתה מצפה לתוצאה חיובית.

  • כאשר העמדות מתבטאות שוב ושוב.

  • כאשר אתה עומד לנצח או להפסיד משהו בשל הבעיה.

הגישות יכולות להשתנות בהתאם להתנהגות

במקרים מסוימים, אנשים עשויים למעשה לשנות את גישתם על מנת ליישר אותם טוב יותר עם התנהגותם. דיסוננס קוגניטיבי היא תופעה בה אדם חווה מצוקה פסיכולוגית עקב מחשבות או אמונות סותרות. על מנת להפחית מתח זה, אנשים עשויים לשנות את גישתם כך שישקפו את אמונותיהם או התנהגויות בפועל. תארו לעצמכם את המצב הבא: תמיד שימתם ערך גבוה לביטחון כלכלי, אבל אתם מתחילים לראות מישהו שהוא מאוד לא יציב מבחינה כלכלית. על מנת להפחית את המתח הנגרם על ידי האמונות וההתנהגות הסותרות, יש לך שתי אפשרויות. אתה יכול לסיים את הקשר ולחפש שותף בטוח יותר מבחינה כלכלית, או שאתה יכול להדגיש את חשיבות היציבות הפיסקלית. על מנת למזער את הדיסוננס בין הגישה וההתנהגות הסותרת שלך, עליך לשנות את הגישה או לשנות את פעולותיך.

שינוי גישה

אמנם לעמדות יכולות להיות השפעה רבה על ההתנהגות, אך הן אינן מוטלות באבן. אותן השפעות שמובילות להיווצרות גישה יכולות גם ליצור שינוי גישה.

  • תורת הלמידה של שינוי גישה: ניתן להשתמש בהתניה קלאסית, התניה אופרנטית ולמידה תצפיתנית כדי להביא לשינוי גישה. ניתן להשתמש בהתניה קלאסית ליצירת תגובות רגשיות חיוביות לאובייקט, לאדם או לאירוע על ידי שיוך רגשות חיוביים לאובייקט המטרה. ניתן להשתמש בהתניה אופרנטית כדי לחזק עמדות רצויות ולהחליש גישות לא רצויות. אנשים יכולים גם לשנות את הגישה שלהם לאחר התבוננות בהתנהגות של אחרים.
  • תיאוריית הסיכויים לשינוי גישה: תיאוריית שכנוע זו מצביעה על כך שאנשים יכולים לשנות את גישתם בשתי דרכים. ראשית, ניתן להניע אותם להקשיב ולחשוב על המסר, ובכך להוביל לשינוי גישה. או שהם עשויים להיות מושפעים ממאפייני הדובר, מה שמוביל לשינוי גישה זמני או פני השטח. הודעות מעוררות מחשבה ושפניות להיגיון נוטות יותר להביא לשינויים קבועים בגישה.
  • תיאוריית דיסוננס של שינוי הגישה: כפי שצוין קודם לכן, אנשים יכולים גם לשנות את גישתם כאשר יש להם אמונות מנוגדות לגבי נושא. על מנת להפחית את המתח שנוצר על ידי אמונות בלתי תואמות אלה, אנשים מרבים לשנות את עמדותיהם.

שינוי עמדות לשינוי התנהגות

גישה והתנהגות שזורים במרקם של חיי היומיום. מחקרים הראו כי אנשים רושמים תגובה מיידית ואוטומטית של "טוב" או "רע" כלפי כל דבר שהם נתקלים בו תוך פחות משנייה, עוד לפני שהם מודעים ליצירת גישה. פרסום, קמפיינים פוליטיים והודעות מדיה משכנעות אחרות בנויות כולן מתוך הנחה שהתנהגות עוקבת אחר גישה, וניתן להשפיע על גישה באמצעות המסר הנכון המועבר בצורה הנכונה.

תחומי הפסיכולוגיה החברתית וההתנהגותית חקרו בהרחבה את הקשר בין גישה והתנהגות. ככל שיותר פסיכולוגים יכולים להבין את הקשר בין גישה והתנהגות לבין הגורמים המשפיעים על שניהם, כך הם יכולים לטפל בהפרעות נפשיות בצורה יעילה יותר, ולתרום לדיאלוג על בעיות חברתיות חשובות כמו גזענות, הטיה מגדרית ואפליה בגיל.

שינוי התנהגות להשפעת עמדות

בשנת 1955, פסיכולוג ומחנך קליני ג'ורג 'קלי הציג את הפסיכולוגיה שלו לגבי מבנים אישיים. המבנים של קלי התבססו על הרעיון שכל פרט מסתכל על העולם באמצעות מערכת הרעיונות הייחודיים שלו לגביו (כלומר, מבנים). מבנים אלה משתנים ומתאימים את עצמם כשהפרט נחשף לסיטואציות חדשות ושונות. בלב התיאוריה של קלי עומד הרעיון שאנשים יכולים לחפש חוויות חדשות ולתרגל ולהתאים התנהגויות חדשות על מנת לשנות את גישתם (או מבנים) כלפי העולם. הוא המליץ ​​למטפלים לעודד את מטופליהם לנסות התנהגויות חדשות ואסטרטגיות התמודדות; הוא ואחרים שהגיעו לעתים קרובות גילו כי המטופלים יתאימו את דפוסי ההתנהגות החדשים והשימושיים הללו ולאחר מכן ישנו את גישתם.

כאשר התנהגות אינה עולה בקנה אחד עם הגישה, היא לעיתים תוצאה של לחץ חברתי או חברתי. בעוד שהתנהגות מבוגרים בדרך כלל נובעת מגישות מוחזקות, אצל ילדים, גישות מעוצבות לעתים קרובות על ידי התנהגות שנצפתה. מגיל צעיר מאוד ילדים מעתיקים את פעולותיהם של אחרים ובמידה מסוימת בונים את עמדותיהם ואמונותיהם מתוך התנהגות נלמדת זו. כאשר ילדים גדלים לגיל ההתבגרות, להתנהגותם של בני גילם יכולה להיות השפעה משמעותית. לפעמים ניתן להשתמש בגורם לחץ חברתי זה ליתרון. מחקר אחד מצא כי מסעות פרסום נגד עישון המיועדים לבני נוער יכולים להיות בעלי אחוזי הצלחה גבוהים יותר כאשר עמיתים מתבגרים משמשים כמדריכים.

נמצא כי המנחים החזקים ביותר של יחסי ההתנהגות של גישות הם החשיבות של הגישה, הספציפיות שלה, הנגישות שלה, האם קיימים לחצים חברתיים והאם לאדם יש ניסיון ישיר ביחס. עמדות חשובות הן אלה שמשקפות ערכי יסוד, אינטרס עצמי, או הזדהות עם אנשים או קבוצות שאדם מעריך. הגישות שאנשים רואים חשובות נוטות להראות קשר חזק להתנהגות. ככל שהגישה יותר ספציפית והתנהגותה יותר ספציפית, כך הקשר בין השניים חזק יותר. עמדות שנזכרות בקלות נוטות יותר לנבא התנהגות מאשר עמדות שאינן נגישות בזיכרון. מעניין שסביר יותר שתזכור עמדות המתבטאות לעתים קרובות. כך שככל שתדברו יותר על הגישה שלכם לנושא, כך סביר שתזכרו אותו, ויגדל הסיכוי לעצב את התנהגותכם. סביר יותר להתרחש פערים בין גישה והתנהגות כאשר לחצים חברתיים להתנהג בדרכים מסוימות מחזיקים בכוח יוצא דופן. לכולם המשיכו ללמוד ליצור את הגישה שלכם כדי להוביל להתנהגות חיובית.



Source by Savita Pathak

Leave a Comment

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

This div height required for enabling the sticky sidebar
Copyright at 2021. www.buxnama.com All Rights Reserved